Ondernemend Onderwijs

Het kind centraal

Oei, dat durf ik niet!

De inhoud van dit project richt zich op:

Excuses voor het slavernijverleden of het conflict tussen Israël en Palestina, het zijn moeilijke thema’s. Ze spelen in de maatschappij en zo komen ze ook in jouw klaslokaal terecht. Zo’n moeilijk thema bespreekbaar maken, kan spannend aanvoelen.

In dit project onderzoek je jouw rol als cultuurdrager en onderzoek je manieren waarop je het gesprek kunt leiden rondom een moeilijk thema. Hoe geef je ruimte aan de eigen mening van leerlingen? Hoe zorg je voor genuanceerde beeldvorming van een vraagstuk? Hoe ga je om met emoties of ongewenste reacties?

Dit project wordt aangeboden in:

Dit project is geschikt voor:

Ik werk aan de volgende Kritische Handelingen:

A.4 Interactie aangaan met de groep
C.1 Rekening houden met verschillen in cultuur, waarden en normen

Ik werk aan de volgende Kritische Handelingen:

A.1 Invloed uitoefenen op het pedagogisch klimaat
A.3 Gedeelde sturing
B.2 Leeractiviteiten in samenhangen ontwerpen
E.4 Sturing geven aan de eigen ontwikkeling

Ik werk aan de volgende Leeruitkomsten:

Pabo specifiek: Schoolvak
Pabo specifiek: Vakvio
Universeel: Groep

Dit project is geslaagd als:

Productdoel
Je leiding hebt geven aan gesprek over een moeilijk thema.

Procesdoel
Je jezelf bewust bent geworden van jouw eigen opvattingen rondom een maatschappelijk vraagstuk.

Je jezelf inhoudelijk hebt verdiept in een of meerdere maatschappelijke vraagstukken.

Theoretische concepten:

Gesprekstechnieken
Socratisch gesprek
Levensbeschouwelijk gesprek
Geografische benadering
Superdiversiteit
Kruispuntdenken
Transactionele Analyse

Literatuur:

Terrorisme bespreekbaar maken in de klas, van TerInfo

Contactpersonen van dit project:

Kenneth Schenning
k.schenning@fontys.nl

Angela Bruintjes
a.bruintjes@fontys.nl

Wie pitcht dit project?

Kenneth Schenning
k.schenning@fontys.nl

Wie begeleidt dit project?

Kenneth Schenning
k.schenning@fontys.nl

Angela Bruintjes
a.bruintjes@fontys.nl