Ondernemend Onderwijs

Ontwerpen en begeleiden van leeractiviteiten

Jeugdliteratuur als verbindende schakel

De inhoud van dit project richt zich op:

Door rijke teksten te lezen in thematische context en erover te praten en te schrijven, ontwikkelen kinderen allerlei taalvaardigheden en bouwen ze tegelijkertijd hun kennis op. Goede kinderboeken kunnen zo het bindmiddel zijn tussen verschillende vakken en leergebieden.

De projecthandleidingen ‘Over-leven’ en ‘Veilig thuis’ van bureau Zin voor Zin bieden een aanpak om op een betekenisvolle en geïntegreerde manier met rijke teksten aan de slag te gaan. Voorlezen, vrij lezen, onderzoekend en verdiepend lezen vormen hierbij een samenhangend geheel.

In dit project maak je kennis met deze manier van werken. Je stelt een lessenreeks samen die aansluit op het leerplan van je stageschool en zo mogelijk losse OJW- en taallessen vervangt. Hierbij kan je gebruikmaken van de boekselecties en lesactiviteiten in de handleidingen, maar heb je ook de vrijheid om je lessen aan te passen aan de mogelijkheden en behoeften van jouw stageschool.

Op https://zinvoorzin.link/lesbrieven vind je onder het kopje ‘thematische projecten’ meer informatie over de projecten ‘Over-leven’ en ‘Veilig thuis’. *Geschikt voor groep 5 t/m 8.

Dit project wordt aangeboden in:

Dit project is geschikt voor:

Ik werk aan de volgende Kritische Handelingen:

B.1 Leerdoelen in samenhang stellen
B.2 Leeractiviteiten in samenhang ontwerpen
B.3 Leeractiviteiten in samenhang begeleiden en tussentijds evalueren
B.4 Evalueren en beoordelen van samenhangende leeractiviteiten
B.5 Vakoverstijgend onderwijs en vakintegratief onderwijs ontwerpen
D.4 Betrekken van experts, specialisten, organisaties bij leeractiviteiten

Dit project is geslaagd als:

Productdoel
Dit project is geslaagd als je een lessenreeks hebt gemaakt waarin leerlingen langere tijd lezen en leeractiviteiten uitvoeren rondom een breed thema en op een samenhangende manier werken aan hun taal-/ leesontwikkeling en kennisopbouw.

Procesdoelen
Dit project is geslaagd als…

… jij tekstsets kan verzamelen van rijke teksten uit de jeugdliteratuur rondom een breed conceptueel thema.

… jij gesprekken kan voeren die het leesbegrip en de leesbeleving van leerlingen verdiepen, uitnodigen tot het gezamenlijk onderzoeken van een onderwerp en aansporen om meer te lezen.

… jij het lezen van kinderboeken kan koppelen aan verschillende taaldomeinen en doelen op het gebied van OJW.

… jij reflecteert op de mate waarin het haalbaar is om op jouw stageschool thematisch te werk te gaan met kinderboeken.

 

Theoretische concepten:

Rijke teksten
Effectief onderwijs in begrijpend lezen
Close reading
Onderzoekend lezen
Informeel leren

Contactpersonen van dit project:

Ingeborg Hendriks
zinvoorzin@kpnmail.nl

Joost Maes
joost.maes@fontys.nl

Wie pitcht dit project?

Ingeborg Hendriks
zinvoorzin@kpnmail.nl

Wie begeleidt dit project?

Ingeborg Hendriks (inhoudelijk)
zinvoorzin@kpnmail.nl

Joost Maes (proces)
joost.maes@fontys.nl

Aanvullende informatie: