Ondernemend Onderwijs

Omgaan met verschillen

Het maken van een kindportret

De inhoud van dit project richt zich op:

Als leerkracht is het belangrijk om kinderen te volgen in hun ontwikkeling, om zo goed af te kunnen stemmen op de ondersteunings-/onderwijsbehoeften van de leerlingen in jouw klas. Door het bewust/gericht waarnemen met een bepaald doel in een bepaalde situatie stel je jezelf als leerkracht in staat om kennis te vergaren over de ontwikkeling van kinderen. Zuiver leren kijken naar een situatie in de klas is cruciaal; alleen zo kun je uiteindelijk een goed doordachte, afgewogen beslissing nemen over wat je gaat doen tijdens de les met die ene leerling.
Goed zicht op hoe kinderen leren en de ontwikkeling van kinderen is dus van groot belang! Binnen dit project ga jij je verdiepen in de vraagstukken: ‘Wat is er bekend over hoe we leren en hoe we deze kennis gebruiken bij het lesgeven?’ en ‘Hoe ontwikkelen kinderen zich op verschillende gebieden en hoe sluiten we als leerkracht daar op aan?’Het project snijdt alle ontwikkelingsgebieden aan waarbinnen kinderen zich ontwikkelen. Samen met je studiegenoten ontwikkel jij je op vele gebieden en ga je een kind in beeld brengen.

Dit project wordt aangeboden in:

Dit project is geschikt voor:

Ik werk aan de volgende Kritische Handelingen:

C.1 Rekening houden met verschillen in cultuur, waarden en normen
C.2 Rekening houden met verschillen in taal, leerstijl, motivatie en tempo
D1: Eenvoudig gesprek met een ouder voeren

Dit project is geslaagd als:

Productdoel
Een kindportret van ten minste één leerling uit jouw stagegroep, waarbinnen je inzichtelijk hebt gemaakt hoe de leerling zich ontwikkelt op de verschillende ontwikkelingsgebieden.

Procesdoel
Je hebt je verdiept in de theorie over observatietechnieken.
Je hebt je verdiept over de ontwikkeling van kinderen binnen de verschillende ontwikkelingsgebieden.
Je kunt vanuit zuiver kijken (observeren) een uitspraak doen over de ontwikkeling van kinderen.
Je hebt verschillende gesprekstechnieken in een kindgesprek toegepast om meer te weten te komen over het kind.
Je hebt je bevindingen besproken met een ouder.

Theoretische concepten:

Cognitieve ontwikkeling
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Morele ontwikkeling
Identiteitsontwikkeling
Fysieke ontwikkeling
Motorische ontwikkeling
Spelontwikkeling
Neurologische ontwikkeling
Observeren en observatietechnieken
Mindset

Literatuur:

Hendriksen J. & Dijkstra, H. (2011). Het verhaal van het kind (2e druk). ThiemeMeulenhoff.

Brouwers, H. (2019). Kiezen voor het jonge kind (2e druk). Coutinho.

Bolks, T. (2023). Professioneel communiceren met ouders en kinderen. Boom

Contactpersonen van dit project:

Mariska van Doorn
m.vandoorn@fontys.nl

Tineke Rombout
t.rombout@fontys.nl

Wie pitcht dit project?

Mariska van Doorn
n.vandoorn@fontys.nl

Wie begeleidt dit project?

Mariska van Doorn
m.vandoorn@fontys.nl

Tineke Rombout
t.rombout@fontys.nl