Met het kind de omgeving onderzoeken
Het kind en zijn omgeving Met het kind de omgeving onderzoeken De inhoud van dit project richt zich op: OJW, de afkorting zegt het al: Orientatie op Jezelf en de Wereld. Onze omgeving, dat is die wereld! Dichtbij, met een oorlogsmonument of een natuurgebied en ver weg, bijvoorbeeld via Chinese namaakspullen. Je wil leerlingen de […]
Het (prenten)boek als betekenisvolle context voor het rekenen
Het kind en zijn omgeving Het (prenten)boek als betekenisvolle context voor het rekenen. De inhoud van dit project richt zich op: Het gebruiken van (prenten)boeken als ingang om betekenisvolle rekenactiviteiten te ontwerpen, uit te voeren en te evalueren én om daarbij de getallen te leren schrijven. Dit project wordt aangeboden in: Kwartaal 3 Dit project […]
Verlies en verdriet in de klas
Het kind en zijn omgeving Kleine harten, grote emoties. Verlies en verdriet in de klas. De inhoud van dit project richt zich op: Je bent meester of juf op een basisschool. Je hebt 30 kinderen in je klas. Al deze kinderen hebben grootouders, ouders, huisdieren, toekomstplannen en een (gezond) lichaam. Dit zijn allemaal waardevolle dingen […]
Relationele vorming en Seksualiteit
Het kind en zijn omgeving Relationele vorming en Seksualiteit: Laten we er over praten!? De inhoud van dit project richt zich op: Ontwikkelingslijnen van de relationele en seksuele ontwikkeling bij basisschool kinderen en pubers. Sociale veiligheid , relationele vorming en diversiteit. De processen die leiden tot seksueel grensoverschrijdend gedrag bij kinderen en/of jongeren. De verschillende […]
De Grote Rekendag – Gegevens gesnapt
Het kind en zijn omgeving De Grote Rekendag Gegevens gesnapt De inhoud van dit project richt zich op: Op woensdag 20 maart 2024 is de Grote Rekendag. In dit project maak je gebruik van de materialen van de Grote Rekendag en plan, organiseer en begeleid je betekenisvolle en uitdagende leeractiviteiten voor jouw leerlingen. Het thema […]
Hoe ist? Gesprekken voeren met kinderen
Het kind en zijn omgeving Hoe ist? Gesprekken voeren met kinderen. De inhoud van dit project richt zich op: Kinderen zijn van nature nieuwsgierig, stellen de gehele dag vragen en vertellen graag. Als leerkracht probeer je zoveel mogelijk ruimte te creëren voor gesprekken met kinderen. Maar hoe voer je in de klas goede en motiverende […]
De kracht van de kunstvakken
Het kind en zijn omgeving De kracht van de kunstvakken De inhoud van dit project richt zich op: Heb jij zin om te spelen (drama) en/of muziek te maken en zingen? Wil je ontdekken hoe je dit kunt inzetten binnen het onderwijs? Dan is dit het project voor jou! In dit project kies of ontwerp […]