Ontwerpen van gouden rekenlessen
Het kind centraal Ontwerpen van gouden rekenlessen De inhoud van dit project richt zich op: Tijdens iedere basisschooldag besteden leerkrachten en leerlingen ongeveer een uur aan rekenonderwijs. Maar wanneer kun je spreken van écht krachtig rekenonderwijs? Tijdens dit project ga je vanuit een zelfgekozen leerlijn gouden rekenlessen ontwerpen voor kinderen om nooit meer te vergeten. […]
Stop hou op! Pestgedrag in jouw klas
Het kind centraal Stop hou op! Pestgedrag in jouw klas De inhoud van dit project richt zich op: De inhoud van het project richt zich op: De processen die leiden tot pestgedrag (signalen, gevolgen). De verschillende rollen: De pester, het slachtoffer, de meeloper, de toeschouwer, de leerkracht, de ouders. Wat zijn goede manieren om pesten […]
Oei, dat durf ik niet!
Het kind centraal Oei dat durf ik niet! De inhoud van dit project richt zich op: Excuses voor het slavernijverleden of het conflict tussen Israël en Palestina, het zijn moeilijke thema’s. Ze spelen in de maatschappij en zo komen ze ook in jouw klaslokaal terecht. Zo’n moeilijk thema bespreekbaar maken, kan spannend aanvoelen. In dit […]
Van klanken naar woorden
Het kind centraal Van klanken naar woorden De inhoud van dit project richt zich op: In de eerste levensmaanden groeit de interesse van baby’s voor boekjes. Ze ontdekken dat het een middel is om interactie aan te gaan met hun ouders. Naarmate ze ouder worden en naar de kleuterklas gaan verwonderen ze zich steeds meer […]
Ontwerpen en begeleiden: Deze les is echt vet!
Het kind centraal Ontwerpen en begeleiden: Deze les is echt vet! De inhoud van dit project richt zich op: In dit project wordt jouw creativiteit op een inspirerende manier geprikkeld, zodat jij zelf aan de slag kunt gaan met het ontwerpen van lessen die leerlingen niet snel gaan vergeten. Alle domeinen krijgen de aandacht die […]
De wereld ontdekken met OJW-vakken!
Het kind centraal De wereld ontdekken met OJW-vakken! De inhoud van dit project richt zich op: ‘Yes, vandaag gaan we weer op ontdekking!’ Je herkent het misschien: je gaat met leerlingen buiten een herfstwandeling maken, je bouwt een vulkaan, of je gaat met een opa of oma in gesprek. Zomaar wat voorbeelden van kinderen die […]